Программа “FLEX”
Часто задаваемые вопросы (ЧАВО)

 

В.: Какая разница между вашей программой и другими аналогичными программами? Какова цель программы “FLEX”?

О.: Программа “FLEX” полностью финансируется  Конгрессом США, а организационное осуществляется Бюро образовательных и культурных программ Государственного департамента США. У программы“FLEX” пять основных целей:

1. Познакомить участников программы “FLEX” с наиболее важными элементами гражданского общества. Это включает в себя такие понятия, как волонтерство, понимание того, как американские граждане решают социальные вопросы, их знание и уважение законов.

2. Поддерживать желание и стремление участников программы “FLEX” сделать что-то полезное для своей страны по возвращению домой.

3. Развивать уважение участников программы  “FLEX” к американской культуре.

4. Выстраивать прочные связи участников программы с их американскими приемными семьями, преподавателями и друзьями

5. Познакомить американцев с культурой Кыргызстана и граждан Кыргызстана с США.

В.: Чем занимается Бюро образовательных и культурных программ Государственного департамента США и какова роль Американских Советов в программе “FLEX”?

О.: Отдел молодежных программ Бюро образовательных и культурных программ является отделом Госдепартамента США, который контролирует и направляет работу по программе “FLEX”.
Местные представители Госдепартамента США работают в тесном контакте с офисами Американских Советов по международному образованию на местах. Американские Советы имеют 20 своих представительств в странах Евразии и проводят все мероприятия, связанные с распространением информации о программах, предварительным отбором участников, работой с финалистами и их документами на выезд, проведением ориентационной программы перед поездкой в США, отправкой финалистов и работой с базой данных. Американские Советы являются связующим звеном между семьями учащихся и администрацией школ во время их пребывания в США. Помимо этого, АКСЕЛС координирует мероприятия, организуемые выпускниками программы. В каждом офисе активно работает ассоциация выпускников программы FLEX.

Вопрос: Кто может участвовать в программе “FLEX”?  
Ответ:

1. Учащиеся, родившиеся в период с 1 января 1996 г. по 15 июля 1998 г. и в данное время обучающиеся в 9,10 и 11 классах общеобразовательных школ или являющиеся студентами лицеев или колледжей первого или второго года обучения.

2. Учащиеся, не имеющие ближайших родственников, которые подавали когда-либо документы на иммиграцию в США или на «Грин-карту».

3. Учащиеся, имеющие гражданство Кыргызстана и имеющие действующий паспорт Кыргызстана или свидетельство о рождении.

В.: Как проходит процесс отбора на программу?

О.: Существует три тура программы:

1 тур: Pre-Test

Учащиеся, отвечающие требования программы по классу и возрасту, приглашаются пройти тест по английскому языку, состоящий из 16 вопросов. Учащийся должен выбрать правильный ответ из  четырех предложенных. Основной целью при-теста является  отсев учащихся с низким уровнем знания английского языка. Чтобы избежать списывания на тестировании, предлагается несколько вариантов теста. Около 30% участников первого тура набирают  достаточно высокий  балл, позволяющий им принять  участие во втором туре.

2 тур: Pre-TOEFL/ SLEP тест и сочинения

Участникам, прошедшим на второй тур и желающим продолжить свое участие в отборе на программу, предлагается написать Pre-TOEFL/ SLEP тест (тест по английскому языку для иностранцев или Тест по английскому языку для учащихся). Участникам также предлагается написать 3 небольших сочинения (на английском языке) как ответы на поставленные вопросы.
Акцент в них сделан скорее на ситуации из реальной жизни, с которыми участник может столкнуться, нежели на абстрактные проблемы. Даются разные темы сочинений для того, чтобы избежать возможности передать их своим друзьям, которые будут проходить тестирование позже или в другом тестовом центре. Тестирование проводят  работники офиса, которым помогают выпускники программы.

По окончании тестирования, все ответы отправляются в Центральный офис программы в Москве для проверки и подведения итогов. Специально подготовленная комиссия рассматривает сочинения исходя из 10 факторов, влияющих на успешное прохождение программы. Проверка тестов и рассмотрение кандидатур проходит в Центральном офисе для того, чтобы избежать давления на представителей местного офиса со стороны родителей участников, работников местных властных структур с требованиями включить кандидатов с низкими баллами.

3 тур: Формы заявки, сочинения и интервью

Участники с высокими результатами предыдущих двух туров  приглашаются на третий тур.
Им предлагают заполнить форму заявки на программу, дополнительно написать сочинения и пройти интервью. Обычно менее 15% участников проходят на третий тур.
Работники офиса – один представитель с Американской  и один представитель с Кыргызской стороны – проводят 20 минутное интервью с участниками, заполнившими форму заявки. Интервью проводится как на английском, так и на родном языке, целью которого является проверить,  насколько участник владеет разговорными навыками иностранного языка, а также дать возможность  представить себя.

Перед проведением собеседования работники Американских Советов проводят встречу с участниками и их родителями, на которой подробно рассказывают, как правильно заполнить заявку на программу. Участникам дается 2 недели на заполнение всех форм, которые они должны вернуть в офис АКСЕЛС. Здесь проверяют правильность заполнения заявок и отправляют их в г. Москву в Центральный офис. В Московском офисе вся информация  на каждого участника программы вводится в базу данных, формируются файлы из оригиналов Pre-TOEFL/ SLEP тестов, сочинений и форм заявок, которые отправляются в головной офис в г. Вашингтон (округ Колумбия) для дальнейшего отбора.

4 тур: Отбор

Американские Советы проводят специальную подготовку членов отборочной комиссии (их около 150 человек), которые ежедневно, в течение 3 месяцев, тщательно рассматривают все поданные документы и тесты. Финалисты и альтернативные кандидаты программы определяются независимыми членами отборочной комиссии, которые информируют Американские Советы о результатах конкурса.

Участники программы FLEX  из Кыргызстана и Казахстана перед отправкой в США

В.: Где можно познакомиться с образцами тестов?

О.: Американские Советы не предоставляют ни участникам, ни их родителям такой возможности. Безопасность тестовых материалов является приоритетным для обеспечения равного подхода ко всем участникам, сдающим тесты.

В.: Кто проверяет и оценивает тесты?

О.: Все тесты и сочинения посылаются в Москву в Центральный офис для проверки и оценивания. Специально подготовленная комиссия рассматривает сочинения исходя из 10 факторов, влияющих на успешное прохождение программы. Проверка тестов и предварительное рассмотрение поданных заявок в Московском офисе, а не в Кыргызстане нужны  для того, чтобы обеспечить честное проведение соревнования и избежать  давления на представителей местного офиса со стороны родителей участников, работников местных властных структур с требованиями включить в программу кандидатов с низкими баллами.  

В.: Что принимается во внимание помимо знания английского языка? Обращается ли внимание на национальность участника, место и должность её /его родителей?

О.: При отборе финалистов учитывается множество факторов, включая знание участником конкурса английского языка, личностные качества, навыки общения, успеваемость в школе и лидерские качества. Только те учащиеся, кто отвечает данным требованиям, подходят по классу и по возрасту и являются гражданами Кыргызстана,  могут принять участие в программе. Должность и место работы родителей, их финансовое положение не влияют на то, кто станет финалистом. Финалисты и альтернативные кандидаты определяются независимой отборочной комиссией в г. Вашингтон (округ Колумбия).

В.: Могут ли учащиеся с физическими недостатками принять участие в конкурсе?

О.: Да, могут. У нас имеются специальные тесты  для участников с плохим слухом и зрением.
Мы приглашаем их к участию в программе. Для таких ребят существуют следующие возрастные рамки: они должны быть рождены в период с 15 марта 1995 по 15 июля 1998 года. Оценивание и отбор проходят точно также как и для участников без физических недостатков.

В.: Может ли финалист выбирать себе семью и штат? Какова роль принимающих организаций?

О.: Нет. Неправительственные организации (НПО) получают гранты для того, чтобы подыскать финалисту программы принимающую семью и школу и называются «Принимающие организации». Все фамилии учащихся распределяются случайным образом компьютерной программой по принимающим организациям и штатам.

Принимающие организации играют важную роль в успешном осуществлении программы,
так как осуществляют один из основополагающих этапов программы. Общественные и частные неправительственные организации подают заявки, где указывают, как они будут проводить отбор принимающих семей и находить принимающие школы для участников программы “FLEX. Помимо определения семей и школ и работы по их подготовке к приему иностранных учащихся, эти организации  отвечают за ориентацию участников программы на местном уровне и обеспечивают их поддержку в течение всего периода программы в США. Они организуют различные развлекательные мероприятия и предоставляют возможности для проявления лидерских качеств участниками программы, что является одной из ее основополагающих целей.
Принимающие организации проводят мониторинг участников программы в США, следят за их успехами в семье и школе.

В.: Может ли финалист выбирать класс обучения? Сможет ли он или она получить американский аттестат об окончании школы?

О.: Нет. Принимающая школа и принимающая организация определяют класс, в котором будет учиться участник программы на основании представленных им форм заявления, оценок из школы и других факторов. У каждой школы существуют свои правила относительно учащихся по обмену. Даже если участник зачислен в 12 класс американской школы, программа FLEX не гарантирует получение участником аттестата об окончании  этой школы. Ни принимающая организация, ни Американские Советы не могут повлиять на решение школы. Участники программы и их родители должны принять решение школы таким, какое оно есть.

В.: Есть ли особые компоненты у этой программы?

О.: С 1996 года в программу включен особый компонент для учащихся с физическими недостатками. Такие участники приезжают в США в июле месяце, чтобы принять участие в специальном тренинге, который длится один месяц. После пройденной подготовки они едут в свои принимающие семьи.
Небольшой процент участников программы также приезжает в США на несколько недель раньше остальных, чтобы пройти дополнительную подготовку по английскому языку и культурным аспектам. Такая подготовка нужна им для того, чтобы быть более успешными в школе. В языковую программу обычно включают участников из отдаленных уголков страны, т.к.  у них нет таких же возможностей повысить знания по английскому языку, как у их сверстников из крупных городов. Все остальные участники приезжают в США в августе-сентябре.

В.: Может ли участник остаться в США после завершения  программы, чтобы продолжить обучение в вузе? Может ли участник получить работу и работать в США?

О.: Нет. Программа FLEX – это программа, которую финансирует Госдепартамент США, а ее участники получают образовательную визу J-1. Согласно требованиям этой визы, участник ОБЯЗАН вернуться домой по завершению программы, и пробыть на Родине не менее двух лет, прежде чем он снова сможет посетить США с целью иммиграции или получения временной работы. Возвращение на Родину, в Кыргызстан, организация и участие в мероприятиях, направленных на улучшение жизни с стране – одна из главных целей программы.

Также, согласно визе J-1, участникам программы запрещено работать в США. Программа FLEX – программа культурного обмена, а не программа, целью которой является получение работы в США. Учащиеся живут в американских семьях и обучаются в американской школе для того, чтобы получить опыт проживания в другой культуре и познакомиться с жизнью американских подростков.

В.: Достаточно ли выделяется денег участнику, чтобы покрыть свои личные расходы? Какова стипендия? Для чего дается страховка?

О.: Программой предусмотрена ежемесячная стипендия в размере $125. Она предназначена для того, чтобы покрыть расходы учащегося вне семьи. Каждый месяц принимающая организация посылает участнику программы FLEX чек. До отъезда в США участники программы получают подробный инструктаж о том, как вести свой бюджет, чтобы не превышать свои расходы. Они могут тратить их на развлечения, различные мероприятия или вещи личной гигиены и другое, также как это делают американские подростки, учащиеся старшей школы.

Вместе с этим, программой также предусмотрено возмещение расходов участнику, связанных со школой в размере $300. Совместно с семьей, участник программы  покупает все необходимые к школе вещи, (например: спортивную форму), производит оплату за пользование музыкальными инструментами или вносит оплату за школьный альбом. Эти деньги не даются ни участнику, ни его принимающей семье сразу по приезду его в США. Вместе с семьей участник решает, как наилучшим образом их потратить и получает возмещение этих расходов по предоставлении соответствующих финансовых документов, чеков.

В.: А что, если участник заболеет?

О.: До отъезда участник программы обязан предоставить письменное разрешение от своих родителей о получении лечения в США в случае необходимости. Участник получит все необходимое лечение и уход, если он там заболеет или попадет в аварию. Каждая страховая компания, предоставляющая такую страховку, имеет свои правила и требования к ее получению. Ни принимающие организации, ни их представители, также как и принимающие семьи не обязаны оплачивать участнику счета на его лечение, которые эта страховка не покрывает. Программа также не несет ответственности за осложнения после проведенного лечения.

В.: Может ли участник программы посетить своих родственников, проживающих в США?

О.: Такие визиты абсолютно нежелательны во время  программы, особенно в ее начале, когда проходит период адаптации. Такие визиты прерывают нормальный процесс выстраивания отношений в принимающей семье и могут негативно сказаться на опыте проживания в семье. У каждой принимающей организации свои правила относительно таких визитов.

В.: Что если участник нарушит правила принимающей семьи или своей принимающей организации, получит неудовлетворенные оценки в школе? Какие меры будут приняты?

О.: Таких студентов возвращают домой до завершения программы. Причиной раннего возвращения могут стать нарушения правил программы или принимающей организации, низкие оценки в школе, систематическое невыполнение домашних заданий, неспособность адаптироваться к семье и школе, грубое поведение в школе или принимающей семье, невыполнение их правил или другое неприемлемое поведение. Другими причинами, приведшими к раннему возвращению домой, могут быть воровство в магазине, нарушение законов США, распитие спиртных напитков или курение, неуважительное отношение к членам семьи, преподавателям, одноклассникам, нарушение правил пользования интернетом или компьютером, вождение транспортного средства, поездки без разрешения или устройство на работу.

В.: Что мне нужно сделать, чтобы стать финалистом программы?

О.: Вам нужно хорошо учиться! Участие в программе “FLEX” открыто для всех, кто подходит по возрасту и классу.

Если Вы хотите заплатить за свое участие, подавайте на другие аналогичные платные программы обучения за рубежом для учащихся школ, которые проводят другие организации, но не Американские Советы или Государственный департамент США.

В.: Я не стал финалистом программы. Почему?

О.: Помимо успешного написания эссе, получения высоких баллов по языковому тесту и правильному заполнению анкеты, учитываются и другие многочисленные факторы при выборе финалистов, включающие черты характера, успеваемость, умение общаться, лидерские качества. Среди прочих можно отметить следующие случаи:

- уровень знаний английского языка не достаточен для успешного обучения в старшей школе США;
- эссе плохо написано и не отражает целей участника; не ясно, для чего он участвует в программе;
- формы заявки заполнены неправильно или не полностью, либо сданы не в установленные сроки;
- участник не отвечает требованиям программы;
- участник сфальсифицировал документы или был замечен при списывании;
- участник произвел слабое впечатление во время интервью.

В Кыргызстане только один из 70 участников первого тура становится финалистом.
Однако каждый год около 65 учащихся из Кыргызстана получают грант по программе FLEX.
С 1993 года более 1000 учащихся из Кыргызстана обучались в США по этой программе.